235 © כל הזכויות שמורות – יצחק שלו & אתי עוזרי – מתמטיקה לכיתה ז' – חלק א' – אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים .8 מעצבת מוצר תכננה מנורת עמידה מעוצבת. המנורה מורכבת מעמוד תמיכה אנכי (TN) ומשתי זרועות תאורה ישרות ( AB ו- FG ) המחוברות אליו בנקודת המפגש המרכזית C. א. רשמ ו (אם אפשר) לפי האיור את הסימון של הזווית המתקבלת : )1( ∢BCF+∢FCT )2( ∢BCG−∢NCG )3( ∢BCF+∢TCA ב. המעצבת ה ביעה זוויות שונות בדרכים מגוונות : 1( ) כתבו את ∢BCA כסכום של שתי זוויות. 2( ) כתבו את ∢BCA כסכום של שלוש זוויות. 3( ) כתבו את ∢NCA כהפרש של שתי זוויות. ג. סביב נקודת המפגש C נוצרו 6 זוויות קטנות . רונ י בחן את הסרטוט וטען: "אם אחבר את הזוויות ∢GCN ו- ∢FCN אקבל זווית השווה בגודלה ל- ∢NCT ". האם הוא צודק? נמקו. .9 לגבי כל סרטוט קבעו אם הטענה: BD חוצה את הזווית ∢ABE היא: נכונה/לא נכונה/לא ניתן לדעת. א. ב. .10 בסרטוט שלפניכם BD הוא קו ישר. נתון: ∢DOE=20° . א. שירה מדדה את ∢BOE ורשמה שהיא בת 150° . הסבירו מדוע ש ירה טעתה. ב. נתון גם: AO⊥BD , OC חוצה את הזווית ∢BOE . מצאו את גודלן של הזוויות המסומנות ב- ו- . F B C A T G F C B N A T
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=