-4כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . ב מחברות? a כיצד הייתם רושמים את סכום הכסף שישלם גבי עבור שניים מבין הביטויים המוצגים לפניכם נכונים. בחרו אותם והסבירו מדוע הם מייצגים את אותה התשובה: 12 × a )4( a + 12 )3( a × 12 )2( 12 + a )1( . ג מחברות, אם ידוע כי: a כמה כסף על גבי לשלם עבור ? a = 47 (3) ? a = 30 (2) ? a = 10 (1( במספר המתאים.) a את המספר המתאים, כלומר החליפו את a (הדרכה: הציבו בביטוי במקום מדבקות שווה בשווה בין הילדים שהגיעו לגן.40 כל יום מחלקת גננת . Ⅳ . א כמה מדבקות יקבל כל אחד מהילדים, אם לגן הגיעו: ילדים? 10 )3( ילדים? 5 )2( ילדים? 4 )1( . ב כיצד הייתם רושמים את מספר המדבקות שיקבל כל אחד מהילדים, ילדים? b אם לגן הגיעו אחד מבין הביטויים המוצגים לפניכם נכון. בחרו אותו והסבירו מדוע הביטויים האחרים אינם מייצגים את התשובה הנכונה: 40 : b )4( 40 – b )3( b : 40 )2( 40 × b )1( . ג ?b = 8 כמה מדבקות יקבל כל ילד, אם .ד * , ואיזה לא? b איזה מספר יכול להיות . סיכום התרגיל Ⅴ העתיקו למחברתכם והשלימו: מה למדנו? ) האותיות יכולות לייצג מספרים. 1( למשל: בתרגיל זה השתמשנו לשם כך באותיות: x , __________ , __________ , __________ לאותיות הללו קוראים משתנים. ) בתרגיל הוצגו צירופים של מספרים ומשתנים. 2( למשל: y – 45 , __________ , __________ , __________ לצירופים הללו קוראים ביטויים אלגבריים. משתנה הוא סימן שמייצג ערך מספרי, שניתן לקביעה ולשינוי על-פי הצורך. ביטוי אלגברי הוא צירוף של מספרים ומשתנים הקשורים ביניהם בפעולות מתמטיות.
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=