81 - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים 3-4 - פיתוח חשיבה לזאטוטים - גילאי 1 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - נגנב לי המוח © כמה מילים על הרמה הרביעית רמה זו שונה במהותה משלוש הרמות הקודמות. בנוסף לפעילויות הדומות לאלו שברמות הקודמות (הוראה ספירלית), כאן הילדים לומדים על הצורות הבסיסיות: ריבוע, משולש ועיגול, כולל השמות שלהם. למרות שבגיל זה הילדים עדיין לא יודעים לקרוא, ברמה זו אנו מרגילים אותם לראות ולזהות ויזואלית את השמות של הצורות. בנוסף, אנו מרגילים את הילדים לזהות ויזואלית את השמות של הצבעים העיקריים שבהם אנו משתמשים: אדום, כחול, ירוק, צהוב, לבן ושחור. מבנה הרמה בדומה למשימות שברמות קודמות, מצורפת לכל משימה ברמה זו הוראת ביצוע. בהבדל מהרמות הקודמות, למשימות ברמה זו אין דוגמאות פתורות. בסוף הספר מופיע פתרון ויזואלי של כל אחת מהמשימות. דרך העבודה בהבדל מהרמות הקודמות, ברמה זו נדרשת מעורבות של מבוגר, מכיוון שלמשימות לא מצורפות דוגמאות פתורות. שימו לב! בשלב הראשון יקריא המבוגר את הוראות הביצוע של המשימה בלשון הספר וללא הסבר והנחיות. נוודא שהילדים הבינו את ההוראה ה"יבשה" של המשימה ומבצעים אותה בצורה נכונה. אם אינם מבינים או מתקשים בביצוע המשימה, יש להנחותם ולהסביר להם בעדינות ובנועם. כך יש לנהוג לגבי שאר המשימות שברמה זו, כי אחת המטרות היא להרגיל את הילדים להבנת הנקרא ולביצוע הוראות כפי שהן מנוסחות בספר. . היו סבלנים, כי המטרה היא 95-106 ברמה זו ייתכן שהילדים יתקשו להתמודד עם המשימות שבעמודים פיתוח יכולת החשיבה של הילדים, וזה יקרה רק כאשר הם יתמודדו עם אתגרים קשים. שוב נזכירכם! הפגינו כלפי ילדיכם הרבה סבלנות ואהבה, ואל תשכחו לתת להם תמיכה רבה וחיזוקים. רמה רביעית גרסה להתרשמות
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=