-8כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ח' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . ד האם מסקנתכם בסעיף ג' נכונה, כאשר מספר הקוביות שווה למספר הגלילים? המחישו את תשובתכם על מקרה פרטי. א'-ב'.) III (הדרכה: היעזרו בשאלות המופיעות בסעיפים . סיכום התרגיל Ⅳ 15 1 5 כיכרות לחם לבן.25כיכרות לחם שיפון ו-15 כל בוקר מזמינה מכולת ממאפייה . א מהו היחס בין מספר הכיכרות של לחם השיפון למספר הכיכרות של הלחם הלבן? . ב את מספר הכיכרות של לחם השיפון.2 באחד הימים הגדיל בעל המכולת פי פי כמה עליו להגדיל את כמות הכיכרות של הלחם הלבן, כדי שהיחס בין כמויות הלחם משני הסוגים יישמר? . ג חשבו את מספר הכיכרות לאחר ההגדלה שבסעיף ב'; ודאו שהתוצאה בסעיף ב' אכן נכונה. 16 1 6 . 4 7 היחס בין מספר הקלפים האדומים למספר הקלפים השחורים שבחפיסת קלפים הוא .4 הגדילו את כמות הקלפים בשני הצבעים פי מהו היחס בין מספר הקלפים האדומים למספר הקלפים השחורים לאחר השינוי בכמות הקלפים? הסבירו את תשובתכם. 17 1 7 את מספר הסדרנים וגם את מספר השומרים.3 בעקבות קיצוצים בכוח האדם בסופרמרקט הקטינו פי . 2 5 לאחר הקיצוצים היה היחס בין מספר השומרים למספר הסדרנים מה היה היחס בין מספר השומרים למספר הסדרנים לפני הקיצוצים? הסבירו את תשובתכם. 18 1 8 .2 . מאריכים כל ניצב פי3:5א. היחס בין אורכי הניצבים במשולש ישר-זווית הוא האם משתנה היחס בין אורכי הניצבים? אם לא, מדוע? אם כן, כתבו את היחס החדש. . ב ס"מ. מהו היחס בין הניצבים?8ס"מ ו-6 אורכי הניצבים במשולש ישר-זווית הם ס"מ.2מאריכים כל צלע ב- האם משתנה היחס בין אורכי הניצבים? אם לא, מדוע? אם כן, רשמו את היחס החדש. y y עבור יחס נתון יש אינסוף זוגות מספרים, שהיחס ביניהם הוא היחס הנתון. מידיעת היחס וידיעת אחד מהמספרים ניתן לקבוע בוודאות מהו המספר השני. y y צמצום והרחבה של יחס נתון לא משנים אותו. y y הוספה או הורדה של אותו מספר איברים בשתי הקבוצות משנה את היחס ביניהן (למעט .)1 : 1 כאשר היחס הוא (הערה: במסגרת ספר זה הסתפקנו בהמחשת הכללים. בהמשך הלימוד, עם רכישת כלים מתאימים, ניתן להוכיח כל אחד מהכללים הללו.)
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=