-13כל הזכויות שמורות - אתי עוזרי & יצחק שלו - מתמטיקה לכיתה ט' - סדרת מעוף - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © 10 1 0 . y = –2x2 + 16x נתונה הפונקציה . x הן נקודות החיתוך של הפרבולה עם ציר ה-C ו- B קדקוד הפרבולה.A . x מאונך לציר ה-AK . x מקביל לציר ה-AT . א מהם שיעורי קדקוד הפרבולה? . ב ? x מהן נקודות החיתוך של הפרבולה עם ציר ה- . ג ? הסבירו. CTAB מהו הסוג של המרובע . ד ? AK , TA , CB מהם אורכי הקטעים: . ה ? CTAB מהו שטח המרובע ו . (היעזרו במשפט פיתגורס). CTAB חשבו את היקף המרובע 11 1 1 א. סרטטו במערכת הצירים הנתונה את הגרפים של הפונקציות הבאות: .I h(x) = 2x2 – 4x – 5 , g(x) = 2x2 – 4x + 6 , f(x) = 2x2 – 4x לצורך סרטוט הגרפים היעזרו בטבלת הערכים הבאה. 3 2 1 0 –1 x f(x) g(x) h(x) . ב (פרבולה / קו ישר / אחר)? h(x) ו- g(x) מהו סוג הגרף של הפונקציות . ג g(x) = 2x2 – 4x + 6 כיצד הייתם מתארים את קבלת גרף הפונקציה ? ציינו את התשובה הנכונה:f(x) = 2x2 – 4xבאמצעות גרף הפונקציה f(x) = 2x2 – 4x ) על-ידי הזזה אנכית של גרף הפונקציה 1( יחידות כלפי מטה. 6 ב- f(x) = 2x2 – 4x ) על-ידי הזזה אנכית של גרף הפונקציה 2( יחידות כלפי מעלה. 6 ב- x y K B A C T x y
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=