204 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז׳ - חלק א' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . 25 לפניכם זוגות של זוויות. השוו בין כל זוג זוויות, וציינו אם הן שוות/שונות בגודלן. אם הן שונות, ציינו איזו זווית היא הגדולה מבין השתיים. (במידת הצורך העתיקו את אחת הזוויות על נייר שקוף והניחו אותה על גבי הזווית השנייה.) ג. ב. א. ו. ה. ד. הידעתם? הוא ציוד מכני הנדסי (סוג של מנוף), המיועד עגורן להרמת משאות כבדים. שעמידתו על עגור, נגזר מהעוף עגורןמקור השם רגל אחת דומה למראה העגורן. דמיון זה משתקף גם בשפות אירופיות, שבהן המילים .)Crane ) ובאנגלית ( Gru דומות לשם העוף: באיטלקית ( . 26 א. לפניכם תמונות של עגורנים. בכל תמונה ציינו איזה עגורן יוצר זווית גדולה יותר. (2) (1) . ב מ'. 12 באתר בנייה פועל עגורן בעל זרוע מתכווננת ותורן (החלק האנכי), שגובהו כדי להרים משא לקומה גבוהה, המפעיל מרים את זרוע העגורן כלפי מעלה. בכל שאר המקרים זרוע העגורן נשארת במצב אופקי. המשא מורם אנכית באמצעות כבל ההרמה. ( 1) מ') 14 (גובה 4 מ'), קומה 5 (גובה 1 המפעיל התבקש להרים משא לשלוש קומות שונות: קומה מ'). ציינו איזה סוג זווית נוצרת בין התורן לזרוע בכל אחת מהקומות. 20 (גובה 6 וקומה ( 2) עד לאיזה גובה יש להרים את המשא, כדי שהזווית בין התורן לזרוע תהיה זווית ישרה? נמקו. ( 3) האם, לדעתכם, ייתכן מצב, שבו הזרוע תיצור זווית שטוחה עם התורן? עגורן א׳ עגורן ב׳ עגורן א׳ עגורן ב׳
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=