214 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז׳ - חלק א' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . 13 לפניכם שתי תמונות של אותו הכיסא, שצולמו מזוויות שונות. . א - מהי הזווית בין מושב הכיסא לבין רגליו? 1 בתמונה . ב - מדדו שוב את הזווית בין מושב הכיסא 2 בתמונה לבין רגליו. האם הזווית השתנתה? נסו להסביר. . ג האם אתם מכירים כסאות, שבהם יש זווית חדה בין המושב לרגלי הכיסא? . ד האם אתם מכירים כסאות, שבהם יש זווית קהה בין המושב לרגלי הכיסא? . ה בכסאות מסוימים רגלי הכיסא האחוריות מוטות לאחור, ויוצרות זווית קהה בין מושב הכיסא לרגליו האחוריות. ( 1) נקודות המגע של הרגליים עם הרצפה, כאשר מטים את הרגליים 4 מה קורה לגודל המלבן, הנוצר בין האחוריות של הכיסא? ( 2) כיצד נטיית הרגליים האחוריות מסייעת למנוע התהפכות של הכיסא, אם האדם נשען לאחור? . 14 בבוקר. 7:00 א. אפרת יצאה מביתה בשעה , ומחוג השעות יצר עם מחוג הדקות זווית ישרה. 12 כשחזרה, מחוג הדקות הצביע על שעות. באיזו שעה חזרה אפרת? כמה שעות שהתה מחוץ לבית? 12 אפרת שהתה מחוץ לבית פחות מ- ."9:00 מעין אמרה: "אפרת חזרה לביתה לאחר שעתיים, כלומר בשעה שירה אמרה: "מעין צודקת, אבל זו לא האפשרות היחידה". מי מהן צודקת? . ב שעות יש אינסוף אפשרויות, שבהן הזווית 12 שירה אמרה: "ללא קשר למקרה של אפרת, במהלך בין המחוגים היא ישרה ". האם היא צודקת? . 15 .10° מד-הזווית של נעמה נפל ונשבר בקצהו, ולכן הוא מתחיל רק מ- . א ? כיצד? 90° האם עדיין ניתן למדוד באמצעותו זווית בת . ב באילו מצבים השימוש במד-זווית כזה עלול להטעות? . ג האם עדיף למדוד פעמיים גם כשמד-הזווית תקין? נמקו. . ד מה גודל הזווית הגדולה ביותר, שיכולה נעמה למדוד במדידה אחת? . ה ) באמצעות מד-הזווית השבור. 180° הסבירו כיצד נעמה תוכל למדוד זווית שטוחה ( 2 תמונה 1 תמונה
RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=