מתמטיקה לכיתה ז' חלק א' תוכנית החדשה

218 כל הזכויות שמורות - יצחק שלו & אתי עוזרי - מתמטיקה לכיתה ז׳ - חלק א' - אין לשכפל ללא אישור בכתב מהמחברים © . 20 א. בלי למדוד סרטטו במחברתכם ברביע הראשון שתי זוויות שוות שאינן ישרות. במה נעזרתם? . ב ודאו באמצעות מדידה במד-זווית ששתי הזוויות שסרטטתם שוות. . 21 נועה סרטטה במערכת צירים זווית ישרה, שהקדקוד שלה בראשית הצירים. .)0, 5 אחת מהקרניים שלה עוברת דרך הנקודה ( . א דרך איזו מהנקודות הבאות יכולה לעבור הקרן השנייה? )4 ,5) (4( ) 4 ,0) (3( ) 0 ,3) (2( (2 ,5) (1) . ב סרטטו את הזווית במערכת צירים, וודאו את תשובתכם בעזרת מדידה. . 22 רוני סרטט במערכת צירים זווית ישרה, שהקדקוד שלה בראשית הצירים. .)0 ,5 אחת מהקרניים שלה עוברת דרך הנקודה ( . א .45° רוני מעוניין לסרטט זווית בת תנו דוגמה לנקודה, שדרכה יכולה לעבור השוק השנייה של הזווית. מה היו השיקולים שלכם בבחירת הנקודה? . ב .135° רוני מעוניין לסרטט זווית בת האם תוכלו למצוא דוגמה לנקודה ברביע הראשון, שדרכה יכולה לעבור השוק השנייה של הזווית? נמקו. . 23 . ודאו את תשובתכם בעזרת מד-זווית. 4:30 סרטטו את הזווית, הנוצרת בין המחוגים בשעה (1) א. ).5 ל- 4 (הדרכה: מחוג השעות נמצא בדיוק במחצית הדרך בין סרטטו מקרה נוסף, שבו נוצר אותו גודל של זווית. (2) . ב ?8:30 מה גודל הזווית הנוצרת בין המחוגים בשעה (1) ).9 ל- 8 (הדרכה: מחוג השעות נמצא בדיוק במחצית הדרך בין מתקבלת אותה הזווית בין המחוגים כמו הזווית שמתקבלת 3:30 נועה אמרה: ״בשעה (2) ״. האם היא צודקת? 8:30 ביניהם בשעה .ג אומדן של זוויות הסבר ודוגמה פתורה – אומדן של זוויות הקרניים יוצרות קו ישר. זווית שטוחהכאמור, ב היא מחצית מזווית שטוחה.זווית ישרה • תהליך האומדן נחלק לשני שלבים: אומדן הגודל בהשוואה לחלק מזווית ישרה/שטוחה. )2( זיהוי סוג הזווית. )1( 1 3 5 4 6 2 7 9 8 y x 4 6 1 2 3 5 10 7 8 9 11 הוא היכולת להעריך את גודל הזווית במעלות ללא שימוש במד-זווית.אומדן זוויות האומדן מבוסס על היכרות עם סוגי הזוויות: זווית שטוחה, זווית ישרה, זווית חדה וזווית קהה.

RkJQdWJsaXNoZXIy NDA4MTM=